41. انگيختن ـ آميختن ـ آموختن
المؤلف: / پرداختهي منصور علي حميدي,حميدي
المکتبة: كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - تالار قفسه باز بانوان (خراسان رضوی)
موضوع: آموختن,انگيزش در آموزش و پرورش
رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
ح
۸۴۹
الف
42. انگيختن ـ آميختن ـ آموختن
المؤلف: / پرداختهي منصور علي حميدي,حميدي
المکتبة: كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - گردش و امانت آقايان (خراسان رضوی)
موضوع: آموختن,انگيزش در آموزش و پرورش
رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
ح
۸۴۹
الف
43. انگيختن ـ آميختن ـ آموختن
المؤلف: / پرداختهي منصور علي حميدي,حميدي
المکتبة: مکتبه آیت الله جلیلی (آستان القدس الرضوية) (کرمانشاه)
موضوع: آموختن,انگيزش در آموزش و پرورش
رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
ح
۸۴۹
الف
44. انگيختن ـ آميختن ـ آموختن
المؤلف: / پرداختهي منصور علي حميدي,حميدي
المکتبة: مکتبة آیت الله حاج شیخ مجتبی قزوینی (آستان قدس رضوی ع) (خراسان رضوی)
موضوع: آموختن,انگيزش در آموزش و پرورش
رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
ح
۸۴۹
الف
45. انگيختن ـ آميختن ـ آموختن
المؤلف: / پرداختهي منصور علي حميدي,حميدي
المکتبة: (خراسان رضوی)
موضوع: آموختن,انگيزش در آموزش و پرورش
رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
ح
۸۴۹
الف
46. انگيختن ـ آميختن ـ آموختن
المؤلف: / پرداختهي منصور علي حميدي,حميدي
المکتبة: كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - تالار قفسه باز آقايان (خراسان رضوی)
موضوع: آموختن,انگيزش در آموزش و پرورش
رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
ح
۸۴۹
الف
47. انگيختن ـ آميختن ـ آموختن
المؤلف: / پرداختهي منصور علي حميدي,حميدي
المکتبة: مكتبة مسجد الکبیر الامام الرضا (ع) (آستان قدس رضوی ع) (خراسان رضوی)
موضوع: آموختن,انگيزش در آموزش و پرورش
رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
ح
۸۴۹
الف
48. انگيختن ـ آميختن ـ آموختن
المؤلف: / پرداختهي منصور علي حميدي,حميدي
المکتبة: كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - گردش و امانت بانوان (خراسان رضوی)
موضوع: آموختن,انگيزش در آموزش و پرورش
رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
ح
۸۴۹
الف
49. انگیختن - آمیختن - آموختن: نگرهای بازخورد بنیاد در چارچوب سازاییگریی پادآمیز
المؤلف: حمیدی، منصورعلی ۱۳۳۰ -
المکتبة: المکتبه المرکزيه ومرکز التوثیق بجامعة الشهید باهنر فی کرمان (کرمان)
موضوع: آموختن,یادگیری,انگیزش در آموزش و پرورش
رده :
LB
۱۰۶۰
/
ح
۸
الف
۸
50. انگیختن - آمیختن - آموختن: نگرهای بازخورد بنیاد در چارچوب سازاییگریی پادآمیز
المؤلف: حمیدی، منصور علی
المکتبة: (قم)
موضوع: آموختن,انگیزش در آموزش و پرورش
رده :
LB
۱۰۶۰
/
ح
۸
/
الف
۸
51. انگیختن - آمیختن - آموختن: نگرهای بازخورد بنیاد در چارچوب سازاییگریی پادآمیز
المؤلف: حمیدی، منصور علی
المکتبة: مكتبة, ومركز المعلومات ومركز الوثائق العلمية لمركز بحوث الحوزة والجامعة (قم)
موضوع: آموختن,انگیزش در آموزش و پرورش
رده :
LB
۱۰۶۰
/
ح
۸
الف
۸ ۱۳۹۱
52. انگیزش برای یادگیری (از نظریه تا عمل)
المؤلف: / دیبورا جی. استیپک,Motivation to learn: from theory to practice
المکتبة: المكتبة المركزية ومركز الوثائق بجامعة آراك (مرکزي)
موضوع: انگیزش در آموزش و پرورش,موفقیت -- انگیزش در کودکان,آموختن -- روانشناسی
رده :
۳۷۰
/
۱۵۴
الف
۴۹۳
الف
53. انگیزش برای یادگیری (از نظریه تا عمل)
المؤلف: استیپک، دیبورا Stipek, Deborah J ۱۹۵۰ - م
المکتبة: المکتبه المرکزيه ومرکز التوثیق بجامعة الشهید باهنر فی کرمان (کرمان)
موضوع: انگیزش در آموزش و پرورش,موفقیت - انگیزش در کودکان,آموختن - روانشناسی
رده :
LB
۱۰۶۵
/
الف
۵
الف
۸
54. انگيزش براي يادگيري (از نظريه تا عمل)
پدیدآورنده : ديبورا جي استيپك , ترجمه رمضان حسن زاده , نرجس عموئى
موضوع : موفقيت - انگيزش در كودكان آنگيزش در آموزش و پرورش آموختن - روانشناسى
۹ نسخه از این کتاب در ۹ کتابخانه موجود است.
55. انگیزش برای یادگیری (از نظریه تا عمل)
المؤلف: استیپک، دبورا، ۱۹۵۰ - Stipek, Deborah J
المکتبة: المكتبة المركزية ومركز المعلومات (خراسان رضوی)
موضوع: آنگیزش در آموزش و پرورش,موفقیت -- انگیزش در کودکان,آموختن -- روانشناسی
رده :
LB
۱۰۶۵
/
الف
۵
الف
۹ ۱۳۸۵
56. انگیزش برای یادگیری (از نظریه تا عمل)
المؤلف: دیبورا جی. استیپک
المکتبة: كتابخانه دانشكده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه كاشان (أصبهان)
موضوع: انگیزش در آموزش و پرورش,موفقیت- انگیزش در کودکان,آموختن- روانشناسی
رده :
۳۷۰
/
۱۵۴
الف
۴۹۳
الف
57. انگیزش برای یادگیری (از نظریه تا عمل) Motivation to learn: from theory to practice
المؤلف: استیپک، دبورا ج، ۱۹۵۰ -
المکتبة: (قم)
موضوع: انگیزش در آموزش و پرورش,موفقیت -- انگیزش در کودکان,آموختن -- روانشناسی
رده :
LB
۱۰۶۵
/
الف
۵
/
الف
۸
58. بر فراز قابلیت های مدیران و معلمان : مدل چند وجهی غن سازی فرهنگ آموزش
پدیدآورنده : حوریزاد ،بهمن
موضوع : ،تدریس اثر بخش، ,،آموختن فعال، ,،انگیزش در آموزش و پرورش،
۳ نسخه از این کتاب در ۳ کتابخانه موجود است.
59. بر فراز قابلیت های مدیران و معلمان: مدل چند وجهی غنی سازی فرهنگ آموزش
المؤلف: حوریزاد، بهمن ۱۳۲۸ -
المکتبة: المکتبه المرکزيه ومرکز التوثیق بجامعة الشهید باهنر فی کرمان (کرمان)
موضوع: تدریس اثربخش,آموختن فعال,معلمان - اثربخشی,معلمان - روابط با شاگردان,انگیزش در آموزش و پرورش,مدرسهها - مدیریت و سازماندهی
رده :
LB
۱۰۲۵
/
۳
/
ح
۹
ب
۴
60. بررسی مدلهای یاددهی و یادگیری
المؤلف: / مهرناز جهرمی.,جهرمی
المکتبة: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع: آموختن ,انگیزش در آموزش و پرورش ,تدریس,-- روانشناسی, -- جنبههای روانشناسی
رده :
LB
۱۰۶۰
/
ج
۹
ب
۴ ۱۳۸۵